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| 培养学生科学假说的思维方法 | |
| 作者姓名： | 王树青 |
| 作者单位： | 安徽淮北煤电技师学院,安徽,淮北,235000 |
| 摘 要： | 物理教学中.经常遇到科学假说,讲清这些科学假说如何被提出、验证,并上升到物理概念和规律,对我们的物理教学大有益处.文章分析了假说的特点、原则,初步总结了形成假说的主要思维方法. |
| 关 键 词： | 物理教学 科学假说 思维方法 |
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