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| 工作资源对中小学教师工作投入的影响:工作要求的调节作用 | |
| 摘 要： | 以工作要求-资源模型为理论基础,采用工作投入等量表对260名中小学教师进行调查,探讨了工作要求对工作资源与工作投入关系的调节作用.研究结果表明:1)工作资源中的上级支持、同事亲友支持与工作回报维度均显著正向预测工作投入;工作要求中的学生不良行为和升学考试压力显著预测工作投入;2)工作要求中的升学考试压力分别在上级支持与工作投入之间、同事亲友支持与工作投入之间起调节作用.在高工作要求情形下,来自同事亲友的支持对于中小学教师的工作投入具有重要意义. |
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