|
|||||
|
|
| 高职数学分级教学改革的实践与思考 | |
| 作者姓名： | 李 建 杰 |
| 作者单位： | 北京电子科技职业学院 基础部, 北京 |
| 摘 要： | 主要以“学生发展为本”的现代教育理论为宗旨, 结合我校各专业人才培养方案的实施计划,从学生的学习特征和规律出发,以自动化学院机电类2014级各班为样本,对我校高职数学课程开展分级教学的研究与实践.根据不同层次的学生设计出符合高职教育现状的分级教学模式,分析分级教学对学生的作用和影响,总结经验与不足,并提出改进措施. |
| 关 键 词： | 高职数学 分级教学 教学改革 |
| 点击此处可从《华中师范大学学报(自然科学版)》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《华中师范大学学报(自然科学版)》下载全文 | |