|
|||||
|
|
| 学习策略对大学英语听力教学的影响 | |
| 引用本文： | 孟妍.学习策略对大学英语听力教学的影响[J].科技信息,2008(18). |
| 作者姓名： | 孟妍 |
| 作者单位： | 沈阳药科大学 辽宁沈阳110003 |
| 摘 要： | 随着我国改革开放的继续深入和教育事业的不断发展,怎样有效地提高听力效果是学习者非常关心的问题。当代科学研究的最新成果指出:学习效果=50%学习策略 40%努力程度 10%智商。这说明在影响学习效果的三个因素中,学习策略最为重要。本文主要说明学习策略对于大学英语听力教学的影响。 |
| 关 键 词： | 学习策略 元认知策略 认知策略 情感策略 大学英语听力教学 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |