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大学生自我效能感与英语学业成绩的关系研究
作者姓名:雷淑华  胡丹娟
作者单位:江西理工大学南昌校区,江西南昌,330013
基金项目:江西省社会科学规划“十一五”(2009)学科共建项目“大学生成就动机、自我效能感与英语学业成绩关
摘    要:以大学生为对象,研究分析不同性别、年级、专业的学生自我效能感的特点,以及自我效能感与英语成绩之间的关系。结果表明:大学生自我效能感有显著性别差异,学习行为效能感和效能总和存在年级显著差异;自我效能感和英语成绩显著相关,自我效能感两个维度对英语学业成绩有预测作用。并对如何提高自我效能感水平,促进大学英语教学,提出了建议。

关 键 词:大学生  自我效能感  英语学业成绩
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