浅谈从读学写的几个切入点 |
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引用本文: | 崔文霞.浅谈从读学写的几个切入点[J].榆林科技,2009(2):54-55. |
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作者姓名: | 崔文霞 |
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作者单位: | 榆林市第一小学 |
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摘 要: | 《新课程》给了我们新的理念去审视阅读教学。新“课标”下的阅读教学不仅是教师引导学生读书的过程,更应是读书过程的两个层面——读懂、会懂的深层发展,阅读教学该走从读学写,读写结合的阅读教学模式,这是我校校本教研致力倡导探究的课题。为此,我在教学中,重视探求读写结合的切入点,以此为突破点实现从读学写,读写同步训练的目的。
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关 键 词: | 阅读教学 教学模式 读写 读书 |
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