| 现代教学论：对象和课题 |
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| 引用本文： | 吴乃域.现代教学论：对象和课题[J].贵州师范大学学报(社会科学版),2002(6):83-88. |
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| 作者姓名： | 吴乃域 |
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| 作者单位： | 贵州师范木学教育系，贵州 贵阳 550001 |
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| 摘 要： | 在教学论研究对象问题上，主要有两种不同的观点，其一，教学论研究教养的课题；其二，教学论研究教学规律。本以教学论学科形成史为线索，分析了与这两种观点相关的各种不同观点产生的渊源与局限性，对教学论的研究对象进行再认识，在此基础上论述现代教学论应予关注的主要课题。
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| 关 键 词： | 教养 教育 教学 教学论 |
| 文章编号： | 1001-733X(2002)06-0083-06 |
| 修稿时间： | 2002年6月20日 |
Modern Theory of Teaching: The Object and the Problem |
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| WU Nai-yu.Modern Theory of Teaching: The Object and the Problem[J].Journal of Guizhou Normal University(Social Science Edition),2002(6):83-88. |
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| Authors: | WU Nai-yu |
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| Abstract: | Two main different views exist on the object of study about theory of teaching.One is that the theory researches problem of upbringing;the other is the theory deals with rules of teaching,the thesis analyses the sources and the limitations related to the two views and makes a new recognition about the theory.Also the thesis expounds the key problem that the modern theory of teaching should pay close attention to. |
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| Keywords: | upbringing education teaching theory of teaching |
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