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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
地理图解化课堂教学艺术初探
作者姓名:
于长立
许然
作者单位:
平顶山师专 467000(于长立),河南教育学院地理系 郑州(许然)
基金项目:
世行贷款“师范教育发展”改革课题资助
摘 要:
本文结合教学实际,初步探讨了地理图解化课堂教学中,通过新课导入,语言表达,图像板书,课堂提问,课堂总结等手段,改进教学方法,提高教学质量的图解化课堂教学艺术。
关 键 词:
地理图解化教学
课堂教学艺术
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