对西部高校采用教考分离的重新审视

考试是教学活动中十分重要的环节 ,它不仅要完成对学生在经历一个教学过程后学习情况的评价任务 ,而且还要检查教师的教学效果与水平 ,诊断教学中存在的问题 ,反馈教与学过程中的各种信息 ,对学生的学习起着重要的激励作用。教考分离作为教学评价的方式之一 ,近年来在西部各大高校有些走俏 ,但也程度不同地出现了一些问题。本文以此作一探讨 ,以便更好地在教学评价中利用这一形式。