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| 三位一体的“主体性教学法”探索——以《中国现当代文学》课程的教学实践为例 | |
| 作者姓名： | 许元振 |
| 作者单位： | 莆田学院文化与传播学院,福建莆田351100 |
| 摘 要： | “主体性教学法”的探索与实践,以三个主体之间的“互动”为核心,分两个层面进行.一是教学主体之间的互动,二是教学主体与对象主体之间的互动.通过两个层面的全方位良性互动,取得了较好的教学效果. |
| 关 键 词： | “主体性教学法” 中国现当代文学 教学主体 对象主体 互动 |
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