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| 隐喻对英语词汇教学的启示 | |
| 引用本文： | 杨敏.隐喻对英语词汇教学的启示[J].科技咨询导报,2011(9):165-165. |
| 作者姓名： | 杨敏 |
| 作者单位： | 四川师范大学基础教学学院,四川成都,610068 |
| 摘 要： | 隐喻在认知语言学中占据重要位置.隐喻是源模式与目标模式的一种结构的隐射.在隐喻的过程中,源域的结构被系统地转移到目标域中.通过隐喻这种方式,抽象,无可捉摸的经验能以人们熟悉,具体的方式来概念化.学生们能通过隐喻,抓住词的具体意义和抽象意义之间的相似性,从而增大词汇量. |
| 关 键 词： | 隐喻 认知语言学 词汇教学 |
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