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| 独立学院高等数学分层教学的探究 | |
| 引用本文： | 杨鑫.独立学院高等数学分层教学的探究[J].高师理科学刊,2016(9). |
| 作者姓名： | 杨鑫 |
| 作者单位： | 大连财经学院 基础教育学院,辽宁 大连,116000 |
| 摘 要： | 正自古以来,我国教育中就有"因材施教"的提法.因材施教和分层教学的终极目标是一致的,都是面向全体学生进行教学,让不同基础、不同素质的学生在数学上都能得到应有的发展.1独立学院高等数学分层教学现状独立学院的高等数学分层教学实施的方法较多,以大连财经学院(以下简称"我院")为例,主要有以下几种分层: |
| 关 键 词： | 高等数学 分层教学 因材施教 面向全体学生 新生入学 数学分层 终极目标 入学考试 教学现状 教学实施 基础 班级 提高班 组织 兴趣 素质 教育 方法 大连 财经 |
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