基于学生学习目标的高等数学分级教学实践 |
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引用本文: | 侯晓阳,王文庆. 基于学生学习目标的高等数学分级教学实践[J]. 高师理科学刊, 2016, 0(2): 55-58. DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2016.02.016 |
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作者姓名: | 侯晓阳 王文庆 |
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作者单位: | 温州大学城市学院基础教学部,浙江温州,325035 |
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基金项目: | 温州大学校级教改项目(12jg75B) |
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摘 要: | ![]() 教学中学生之间的差异是客观存在的现象,尤其在独立学院.通过对独立学院教学现状的分析,结合学生学习目标的问卷调查结果,阐述了实施分级教学的必要性.结合多年的教学实践,对独立学院学生分级教学进行了总结和分析,这对扩招后的高校教学,特别是对独立学院的教学有一定的借鉴作用.
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关 键 词: | 高等数学 分级教学 独立学院 |
The practice of gradational advanced mathematics teaching based on student's study aims |
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Abstract: | ![]()
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Keywords: | |
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