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| PBL教学法在临床生物化学检验教学中的应用效果评价 | |
| 引用本文： | 林佳,何冰,王洋,张雪梅,崔和勤,曹蕾.PBL教学法在临床生物化学检验教学中的应用效果评价[J].高师理科学刊,2016(2):101-103. |
| 作者姓名： | 林佳 何冰 王洋 张雪梅 崔和勤 曹蕾 |
| 作者单位： | 华北理工大学生命科学学院,河北唐山,063000 |
| 基金项目： | 华北理工大学教育教改课题 |
| 摘 要： | 为了提高教学质量,培养医学学生的综合素质,在临床生物化学检验教学中,采用PBL教学与传统讲授式教学,并将教学效果以问卷形式进行了比较.结果表明,PBL法使学生的主动学习能力、交流与合作能力、分析问题和解决问题的能力等方面皆有提高.因此,PBL教学法可以提高临床生物化学检验的教学效果. |
| 关 键 词： | PBL 临床生物化学检验 教学改革 效果评价 |
The use of PBL to teach clinical biochemistry and testing and its effectiveness |
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