因地制宜提高生物教学的有效性

新课标指出，为了提高学习效率，教师应积极开发和利用各种课程资源。开发本地的生物资源并有效地应用到生物课堂，会给生物教学开创出一片新的“天地”。江苏宜兴市湖父镇“阳羡生态旅游区”具有天然的生物资源优势，这些本地的生物资源，源于学生周围，具有天然的亲和力和吸引力，它使学生们感到亲切、实在、有用而有趣。该文分析了在生物教学中应用本地资源的方式，从有利于激发学生学习生物的兴趣、有利于师生互动共同发展、有利于学生合作学习和探究学习、有利于培养具有综合素质的人才等方面指出了本地生物资源在生物教学中应用的作用和价值。