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| 以电子教室为载体在高校思想政治理论课实施参与式教学的探讨——以“独立自主的和平外交政策”教学为例 | |
| 引用本文： | 杨非,张敏.以电子教室为载体在高校思想政治理论课实施参与式教学的探讨——以“独立自主的和平外交政策”教学为例[J].长沙大学学报,2010,24(6):137-138. |
| 作者姓名： | 杨非 张敏 |
| 作者单位： | [1]湖南机电职业技术学院人文系,湖南长沙410151 [2]湖南大众传媒职业技术学院思想政治课部,湖南长沙410100 |
| 摘 要： | 在高校思想政治理论课课堂上,以电子教室为载体实施参与式教学,是一种较好的教学实践。这种教学方式符合教育教学规律和学生学习特点,有利于发挥教师的主导作用和学生的主体地位,以及实现教学相长的课堂效果,从而提高思想政治理论课的教学实效性。 |
| 关 键 词： | 高校思想政治理论课 电子教室 参与式教学 |
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