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| 实习教师专业成长的困境与对策 | |
| 引用本文： | 孟令坤.实习教师专业成长的困境与对策[J].长春师范学院学报,2013(3):131-133. |
| 作者姓名： | 孟令坤 |
| 作者单位： | 长春师范学院外语学院 |
| 基金项目： | 吉林省教育科学规划课题(GH11278) |
| 摘 要： | 教育实习是实习教师由"准教师"向教师过渡的专业化成长过程,期间的经历与感悟直接影响实习教师的教育信念、职业坚守和专业成长。本文从课程设置、指导教师、角色定位和评价体系方面阐述了实习教师专业成长的困境及原因,并在教师专业化视角下,为实习教师创造良好的专业成长环境提出相应对策。 |
| 关 键 词： | 实习教师 专业成长 教育实习 |
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