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英语课堂教学设疑探讨
引用本文:
黎凤玲.英语课堂教学设疑探讨[J].科技信息,2008(25).
作者姓名:
黎凤玲
作者单位:
南阳市第二十二中学
摘 要:
实施素质教育要求教师摒弃传统"填鸭式"、"注入式"的教学方法,努力提高课堂40分钟的效率。而设疑是提高英语课堂教学效率的重要环节。本文试图从如何设疑、设疑时机、设疑类型等方面入手作一番探究。
关 键 词:
摒弃传统
设疑时机
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