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| 中学数学教学方法改革的评述 | |
| 引用本文： | 张惠民.中学数学教学方法改革的评述[J].曲阜师范大学学报,1984(3). |
| 作者姓名： | 张惠民 |
| 摘 要： | 长期以来,学校教学工作受着旧教学论的影响,这种旧教学论的基本特征在于认为知识与技能是一种既定的事实,教学就是传授和灌输这种知识技能,学生知识的来源是教师的讲述,学生获得知识的方式是听讲和练习。它把人的头脑看成一个专门贮存知识的仓库,教学的任务就是用知识去填充学生的头脑,学生的学习就是收集知识,贮存知识。因而,数学教学法一向比较呆板,无非是教师在课堂上讲清概念、法则、公式、定理的意义,进行推理论 |
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