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| 研究性学习课程中问题的解决途径 | |
| 引用本文： | 茆宏章.研究性学习课程中问题的解决途径[J].科技知识动漫,2009(22):47-48. |
| 作者姓名： | 茆宏章 |
| 作者单位： | 江苏省阜宁县芦蒲中学,江苏阜宁224400 |
| 摘 要： | 研究性学习课程，作为一门全新的学科，旨在培养学生的创新精神和实践能力。在没有统编教材（也不应有）的情况下，教师要根据研究性学习课程的问题特征，根据国家及当地当时社会、经济的发展状况和存在的问题，根据学生的实际情况、爱好、兴趣，指导学生来确定研究课题。研究课题选定后，就要指导学生探究问题解决的策略和具体办法。笔者认为，研究性学习课程教学中问题的解决，无论在时间上，还是在空间上； |
| 关 键 词： | 研究性学习课程 学生探究 课题选定 实践能力 创新精神 统编教材 课程教学 学科 |
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