浅谈语文科素质教育中的课堂美育意识 |
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引用本文: | 鲁传选.浅谈语文科素质教育中的课堂美育意识[J].山西师范大学学报,2013(Z1):151-153. |
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作者姓名: | 鲁传选 |
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作者单位: | 宁波联合实验中学 |
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摘 要: | 创新教育必须以课堂为主阵地,如果能在课堂教育中把握好美育意识,不仅能培养学生健康的审美情趣,对推动语文素质教育的全面发展也将起着不可估量的作用.通过课堂美育意识的把握,来达到培养学生基本的审美素质,保证课堂教学质量是完全可以实现的,这是由课堂教学的内容和课堂教育形式的多样化所决定的.如何把握课堂教学中的美育意识呢?首先,在备课中把握课堂的美育意识.其次,就是在课堂教学中把美育意识付于实践,要保持美的课堂气氛,要用美的课堂语言去感染和熏陶学生,要用美的板书去吸引学生,让语文科素质教育在课堂美育意识的渗透中得到提高.
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关 键 词: | 美育意识 创新教育 语文科素质教育 |
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