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| 激励法在培训专业护士中的运用 | |
| 引用本文： | 陈文萍.激励法在培训专业护士中的运用[J].杭州科技,1999(6). |
| 作者姓名： | 陈文萍 |
| 作者单位： | 桐乡市第二人民医院!桐乡314511 |
| 摘 要： | 桐乡市第二人民医院从１９９８年５月份开展整体护理模式病区以来,运用“激励法”在培训专业护士这项工作中,取得了满意的效果。⒈培训专业护士具有责任感、荣誉感把一批先进护理人员的思想行为,感人事迹收集起来,通过晨会传阅的方式介绍给大家,组织护理人员积极参加医院的“敬业爱岗”活动。在工作中,在充分讨论的基础上,制定了一定的行为规范,如什么情况下,该用什么语言与病人、家属交谈,就能取得最佳效果。在制定护理哲理时,要求每位护士从更高层次为自己今后工作制定指导思想,然后,汇集在一起进行讨论。最终制定出本病区的护理哲理。这… |
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