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| 化学学科教育硕士模拟课堂教学现状和改进策略 ——基于《二氧化硫》模拟课堂教学 | |
| 引用本文： | 李依洪, 万霞. 化学学科教育硕士模拟课堂教学现状和改进策略 ——基于《二氧化硫》模拟课堂教学[J]. 华南师范大学学报（自然科学版）, 2019, 51(S1): 164-167. |
| 作者姓名： | 李依洪 万霞 |
| 作者单位： | 1.华南师范大学化学学院,广州 ５1０６３1 |
| 摘 要： | 模拟课堂教学是教育硕士教学技能训练的重要形式，通过观察分析化学教育硕士模拟课堂教学现状，发现其在学科教学知识方面存在知识理解深度不足、整体把控较弱、实践应用能力较差等问题，在教育教学专业技能方面也存在不规范、不熟练、不灵活等问题． 笔者尝试从学校、指导教师、教育硕士本身和模拟课堂教学建设四个角度切入，提出改进化学教育硕士模拟课堂教学训练效果的策略，以期对化学教育硕士提升教师素养和教学技能有所裨益． |
| 关 键 词： | 模拟课堂教学 学科教学知识 教学专业技能 |
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