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| 2012～2021年高考数学试题的分析——基于数学文化特征 | |
| 引用本文： | 母仕波,李俊扬,张九能.2012～2021年高考数学试题的分析——基于数学文化特征[J].辽宁师专学报(自然科学版),2023(3):35-41. |
| 作者姓名： | 母仕波 李俊扬 张九能 |
| 作者单位： | 1. 桐梓县蟠龙高级中学;2. 贵州师范大学数学科学学院 |
| 摘 要： | 新课程改革背景下，为了准确把握高考中数学文化试题的特点，服务于教师教学和学生备考，采用内容分析法对2012～2021年高考数学试题中蕴含文化要素的试题从量与质2个方面进行统计分析.结果表明，我国古代数学史料和国外数学文化是试题素材的主要来源，以强调科学价值为主，知识内容涵盖几何、数列、函数等，且多在选择题和填空题中以隐性的形式出现.据此，给出重视对数学文化试题的考察、扩大数学文化的来源渠道、创新出题方式的发展方向等建议，以发挥数学文化试题更大教育价值. |
| 关 键 词： | 数学文化 试题 高考 高中数学 内容分析法 试题特征 |