走出中学历史课堂管理工作的误区

以班级为单位进行的中学历史课堂教学，是目前中学历史教学工作的主要形式，也是实现中学历史教学目的，完成中学历史教学任务的主要途径。而中学历史课堂教学要想取得最佳效果，除了其它因素外，课堂管理工作的情况如何，这也是一个极为重要的因素。许多教师深知这一点，因而他们非常注重历史课的课堂管理工作，从而为取得历史课堂教学的最佳效果创造了有利的条件。