| 农村教师专业成长行动研究--以地理专业为例 |
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| 引用本文： | 唐少霞,赵志忠,宋洁华,赵从举,余中元,李伟诗.农村教师专业成长行动研究--以地理专业为例[J].海南师范大学学报(自然科学版),2009,22(3):348-352. |
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| 作者姓名： | 唐少霞 赵志忠 宋洁华 赵从举 余中元 李伟诗 |
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| 作者单位： | 海南师范大学,资源环境与旅游学院,海南,海口,571158 |
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| 基金项目： | 海南省教育科学"十一五"规划，海南省哲学社会科学规划课题 |
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| 摘 要： | 在对通过行动研究来促进教师的专业发展这个当今世界教师教育改革的热点问题进行讨论的基础上，认为立足课堂进行同课异构、开展地理专业诊断和引领、让教师进行教学反思训练并拟定修正行动计划方案等是促进农村教师专业发展的有效途径．研究表明，这些策略不仅提升了教师的专业素养，改善了教师的课堂教学行为，而且提高了教师的教学研究与反思能力．
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| 关 键 词： | 教师专业 行动研究 问题 教学反思 |
Action Research on the Improvement of Country Teachers' Professional Level——Taking Geography Major as Example |
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| TANG Shaoxia,ZHAO Zhizhong,SONG Jiehua,ZHAO Congju,YU Zhongyun,LI Weishi.Action Research on the Improvement of Country Teachers'' Professional Level——Taking Geography Major as Example[J].Journal of Hainan Normal University:Natural Science,2009,22(3):348-352. |
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| Authors: | TANG Shaoxia ZHAO Zhizhong SONG Jiehua ZHAO Congju YU Zhongyun LI Weishi |
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