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| 基于课程思政理论的高校古代汉语课程教学建设 | |
| 作者姓名： | 赵永明 |
| 作者单位： | 淮北师范大学文学院 |
| 基金项目： | 安徽省高等学校省级质量工程“现代汉语教学示范课”（2020SJJXSFK2151）阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 古代汉语课程具有丰富的课程思政元素，当前的教学实践存在课程思政体系尚未形成、教材思政要素的挖掘尚不充分、课程思政育人能力明显不足等几个方面的问题。当前，提高古代汉语课程思政教学建设需要从转变教学观念、加强教材建设、改进教学方法、改革教学评价等几个方面入手进行深度探索和改革。 |
| 关 键 词： | 课程思政理论 古代汉语教学 改革与探索 |