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大学生自主学习模式探讨
作者单位:重庆工学院外国语学院 重庆400050
摘    要:从现代教育理念出发,论述了自主学习的内涵及重要性,并结合自身的教学经验,探讨了在大学英语教学中,教师应转变角色,采用启发式和任务型教学模式,着力培养学生的学习能力,使学生真正成为自主学习者和受益者。

关 键 词:启发式教学  任务型教学  自主学习  学习能力
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