| 大学生小组合作学习及“关键能力”的培养 |
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| 引用本文： | 桂海霞,赵邦磊,杨郭松睿.大学生小组合作学习及“关键能力”的培养[J].西昌学院学报(自然科学版),2019,33(4):106-109. |
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| 作者姓名： | 桂海霞 赵邦磊 杨郭松睿 |
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| 作者单位： | 安徽理工大学经济与管理学院，安徽 淮南 232001 |
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| 基金项目： | 国家自然科学基金项目（61703005）；安徽理工大学教学研究项目（201760,201835）；安徽理工大学硕博基金项目（12059）。 |
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| 摘 要： | 在推行多年教改和素质教育后,大学教学已有较大改观,但传统教学模式依然盛行。为了落实学生在教学活动中的主体地位,建立了以小组合作学习为核心的教学模式,依据加德纳多元智能理论中的人际交往智能的维度进行能力分类,选取四种关键能力指标。通过对C语言课程进行小组合作学习实例验证,结合灰色理论模型中的关联度进行分析,并根据小组合作学习模式出现的一些问题给出相关建议。
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| 关 键 词： | 小组合作学习 教学模式 关键能力 关联度分析 |
On College Students Group's Cooperative Learning and
Their Development of Key Competencies |
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| GUI Haixi,ZHAO Banglei,YANG GUO Songrui.On College Students Group's Cooperative Learning and
Their Development of Key Competencies[J].Journal of Xichang College,2019,33(4):106-109. |
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| Authors: | GUI Haixi ZHAO Banglei YANG GUO Songrui |
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| Institution: | School of Economics and Management,Anhui University of Science and Technology,
Huainan,Anhui 232001, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | group cooperative learning teaching mode key competencies correlation analysis |
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