浅谈新课程下的生本教育 |
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引用本文: | 张延春.浅谈新课程下的生本教育[J].科技知识动漫,2010(12):91-92. |
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作者姓名: | 张延春 |
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作者单位: | 滕州市柴胡店镇大官庄小学,山东滕州277525 |
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摘 要: | 思想决定行为,观念是行为的灵魂。新一轮基础教育课程改革,不仅是学科教学内容、课堂教学模式、教师教育方式、学生学习方式的改革,更是整个教育理念、教育行为的根本性变革。人文性是新课程的重要特征,它以学生的和谐发展为目标,以学生全面发展为目的,强调发展学生的天性、个性和潜能。生本教育的本质是以学生为本,关注教育者和被教育者都是具有能动性的“人”,一切教育教学活动都必须为学生健康成长服务。由此可见,生本教育理念鲜明地体现了素质教育的本质含义,与新课程的教育思想是一致的。
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关 键 词: | 生本教育理念 新课程 基础教育课程改革 学生学习方式 教育的本质 课堂教学模式 教育行为 学生全面发展 |
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