| 从生活作文看学生主体性人格的培育 |
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| 引用本文： | 金秋蓉.从生活作文看学生主体性人格的培育[J].龙岩学院学报,2006,24(Z1):52-53. |
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| 作者姓名： | 金秋蓉 |
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| 作者单位： | 福建交通职业技术学院,福建,福州,350007 |
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| 摘 要： | 培育学生的主体性人格既是当今教育的热点也是难点所在。生活作文摒弃了写作惯有的形式训练,以生活世界为写作对象,在培养语言表达能力的同时,深化对生活的认识,通过体验生活、理解生活、探究生活来培养学生的悟性、灵性和自由精神,在发展学生的言语创造力的同时,也孕育了学生的现代人格意识,从而促进学生主体性人格的形成。
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| 关 键 词： | 生活作文 主体性人格 培育 |
| 文章编号： | 1673-4629(2006)S1-0052-02 |
| 修稿时间： | 2006年3月7日 |
Training of Students' Subject Personality in Perspective of Life-topic Composition |
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| JIN Qiu-rong.Training of Students'''' Subject Personality in Perspective of Life-topic Composition[J].Journal of Longyan Univercity,2006,24(Z1):52-53. |
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| Authors: | JIN Qiu-rong |
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