| 新课程下英语教学评价的思考与实践 |
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| 引用本文： | 杨桂兰.新课程下英语教学评价的思考与实践[J].长春师范学院学报,2008,27(1):144-146. |
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| 作者姓名： | 杨桂兰 |
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| 作者单位： | 通化师范学院外语系 吉林通化134001 |
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| 基金项目： | 吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目:基于素质教育下的高师英语专业学生评价体系的构建研究与实践(项目编号:吉教科文合字[2007]第326号) |
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| 摘 要： | 在新一轮基础教育课程改革中,课堂教学评价方式的改革成为了改革中的重点和难点之一。如何改变传统的以教师为中心的单一评价方式,实现对学生的激励、诊断和促进作用是教学中亟待解决的问题。本文从教学评价的原则、内容、方法等几方面阐述了教学评价中应体现以人为本的教育思想,使评价有利于学习者的发展,强化学生的成功意识,促进学生自我学习的能力。构建科学、完善的评价体系,探索可操作性的评价方法。
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| 关 键 词： | 新课程 英语教学评价 测试性评价 |
| 文章编号： | 1008-178X（2007）01-0144-03 |
| 收稿时间： | 2007-06-17 |
Reflection and Practice on the English Teaching Evaluation under the New Curriculum Standard |
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| YANG Gui- lan.Reflection and Practice on the English Teaching Evaluation under the New Curriculum Standard[J].Journal of Changchun Teachers College,2008,27(1):144-146. |
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| Authors: | YANG Gui- lan |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | new curriculum English teaching evaluation test-evaluation |
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