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思想政治课教学可信度探讨
引用本文:郭志荣.思想政治课教学可信度探讨[J].漳州师院学报,1995,9(1):96-98.
作者姓名:郭志荣
摘    要:思想政治学科有别干智育、美育、体育和其他教育学科的特点,就在于其不仅旨在传授知识,更重要有着它的特殊教育功能,即力图最大限度地对学生科学世界观形成权政治觉悟的提高产生积极影响,从而实现培养"四有公民"的教学任务和目标。当前思想政治课教学,客观上仍然存在看只管教书,不管育人,突出应试教育等状况,这种教育思想和行为方式的直接后果使德育功能削弱乃至丧失,使一部份学生在毕业后走出校门产生"被欺骗"感或无所适从的困惑。教师的传授和学生的认识形成了一律背反的现象。因此,如何增强思想政治课教学的可信度,重塑马列主…

关 键 词:思想政治课  可信度  教育思想  教育方式  应试教育  课程设置  中学教育
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