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| 浅谈在化学教学过程中如何理顺三条思路 | |
| 引用本文： | 刘大光.浅谈在化学教学过程中如何理顺三条思路[J].甘肃联合大学学报(自然科学版),1991(2). |
| 作者姓名： | 刘大光 |
| 作者单位： | 徽县一中 |
| 摘 要： | 一、在教学过程中要理顺三条思路:《论思路和思路教学》一文中指出“在教学中有三条思路,其一是作者编写教材的思路;其二是教师讲课的思路;其三是学生学习的思路”。简称为三条思路。所谓思路,是指思考问题的方式和过程。在教学过程中,教师正确理顺三条思路,充分认识各自的特点及联系,对于调动学生的学习积极性,完成教与学双边任务,取得较好的教学效果,起着保证作 |
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