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| 对体育课程中研究性学习的思考 | |
| 作者姓名： | 张勇平 |
| 作者单位： | 湖北师范学院,体育系,湖北,黄石,435002 |
| 基金项目： | 湖北省教育科学“十一五”规划2007年度重点课题(2007B236) |
| 摘 要： | 在体育课程中倡导和开展研究性学习,必须在明确两个认识前提的基础上,诠释研究性学习的过程、成果、教师角色转换和教学互动的关系,其意义和深层理念是使学生的人格得到独立及个性获得解放。 |
| 关 键 词： | 体育课程 研究性学习 教师 学生 |
| 文章编号： | 1009-2714（2007）02-0035-03 |
| 收稿时间： | 2006-07-07 |
| 修稿时间： | 2006-07-07 |
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