对大学生体育舞蹈教学评价机制的思考

评价机制是高校教学管理体系中的重要机制,也是影响教师教学质量的核心要素之一。建立客观、公正、合理、可操作的教学评价机制是保证体育舞蹈教学效果的重要条件。本文从动作展示、面部表情、男女间的配合、动作与音乐的融合四个方面进行考试成绩评价,又从学习态度、合作精神、创新思维、进步程度、教学展示五个方面进行学习过程的评价,通过评价对学生起到指向作用,提高学生合作能力、创新能力和社会适应能力,从而提高教学质量。