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| 古诗文中化学教学资源的开发与利用 | |
| 摘 要： | 为了充分开发利用古诗文资源在中学化学学科教学中的优势,本研究以北京市普通高中三年级408名学生为研究对象,通过问卷调查分析中学生对古诗文中化学知识的认知和理解现状.调研结果显示:学生的化学感知得分为7～40分,平均成绩32分;75.98%的学生认为化学课堂上增加古诗文教学内容后,课堂参与度提升、学习效率提高和文化自信增强.学生的化学知识点测查部分得分为10～100分,平均成绩为60分,说明整体上中学生对化学相关知识的掌握差强人意,建议在今后的教学中,教师可加强相关方面的教学投入.本文从化学物质、化学现象、化学原理和化学操作手段等4个方面整理了现有可用于中学化学学科教学的古诗文资源,以飨读者. |
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