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| 课堂教学的有效性策略 | |
| 引用本文： | 朱玲芝,宋威锋,宋如林,何秀清,胡英波,蔡方红.课堂教学的有效性策略[J].科技咨询导报,2009(6):160-160. |
| 作者姓名： | 朱玲芝 宋威锋 宋如林 何秀清 胡英波 蔡方红 |
| 作者单位： | 朱玲芝,宋威锋,宋如林(浙江省乐清市乐成镇第四小学,浙江,乐清,325600);何秀清,胡英波,蔡方红(浙江省乐清市龙西乡九年一贯制学校,浙江,乐清,325616) |
| 摘 要： | 为实施素质教育，教师采用适合课堂教学的有效性策略，如，课堂教学中调动学生学习积极性的策略，课堂教学中发挥学生主体作用的策略，课堂教学中组织学生运用各种形式学习的策略等，使学生积极主动地参与教学全过程，才能全面提高学生的学习质量。 |
| 关 键 词： | 小学语文 课堂教学 有效性策略 |
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