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浅谈日语课堂教学中教态如何合理运用
引用本文:张彦涛.浅谈日语课堂教学中教态如何合理运用[J].当代地方科技,2011(4):162-162.
作者姓名:张彦涛
作者单位:大连旅游职业中专,116031
摘    要:教师的教态和体态语言是日语教学语言的重要组成部分。良好的教态和体态体现教师的人格修养、气质和整体素质。教学信息和知识除了靠教师有声语言传递外,还要通过教态和体态等非语言因素辅助完成。本文对日语课堂教学如何合理运用教态作出了有益的探讨。

关 键 词:教态定义  教态意义  教态运用方法
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