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| 提高高职高专英语写作教学的有效途径探究 | |
| 引用本文： | 白爱娃.提高高职高专英语写作教学的有效途径探究[J].当代地方科技,2011(7):164-165. |
| 作者姓名： | 白爱娃 |
| 作者单位： | 陕西教育学院外国语言文学系,710061 |
| 摘 要： | 写作是英语＂听、说、读、写＂四项基本技能中综合知识面最宽、难度最大的一项,是学生学习的弱项,也是英语教学中最薄弱的一环,高职高专英语写作教学面临诸多问题和挑战,反思教学现状,本文试图探讨提高英语写作教学的有效途径。 |
| 关 键 词： | 成果教学法 过程教学法 评价模式 教学改革 多样化 |
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