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| 概念整合框架下英语轭式搭配习得研究 | |
| 引用本文： | 张传雪.概念整合框架下英语轭式搭配习得研究[J].奇闻怪事,2014(9). |
| 作者姓名： | 张传雪 |
| 作者单位： | 河南师范大学新联学院,河南 郑州,451464 |
| 摘 要： | 本文探讨概念整合理论在我国英语轭式搭配教学实践中的运用效果。研究采用教学前后测试成绩对比的方式，观察学习者对英语轭式搭配的习得情况。研究发现：概念整合理论指导下的英语轭式搭配的意义构建模型能促进学习者对英语轭式搭配的习得，而且在一定长度上促进学习者语言上轭式搭配的产出。 |
| 关 键 词： | 概念整合理论 英语轭式搭配 习得效果 |
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