在语言中体验文化的魅力

以语言结构知识讲授为主体，忽略文化背景知识的英语教学模式在高职英语教学中还比较普遍，笔者从语言和文化的关系入手，阐述了将文化因素引入英语教学的必要性。通过分析目前英语跨文化教学的现状和存在的问题，提出了如何进行跨文化教学的几点建议措施。