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| 语音室课堂教学的人文情境创设 | |
| 引用本文： | 王秋野.语音室课堂教学的人文情境创设[J].淮阴师范学院学报(自然科学版),2010,9(1):88-90. |
| 作者姓名： | 王秋野 |
| 作者单位： | 蚌埠学院,外语系,安徽,蚌埠,233030 |
| 基金项目： | 安徽省2008年教学研究课题项目(jyxm426) |
| 摘 要： | 根据课堂教学的四要素构成和生态化课堂教学情境动态性、生长性、整体性等特点,语音室的课堂教学应主要抓住桌面主题背景、文本制作、主体互动、教学调控等教学策略进行人文情境创设,旨在充分彰显语音室课堂教学过程中学生学习的主体地位、作用和生态化课堂的开放、共荣特征。 |
| 关 键 词： | 语音室 人文情境 生态化课堂 |
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