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函数单调性之说课
引用本文:程宏梅,程恩魁.函数单调性之说课[J].辽宁师专学报(自然科学版),2000,2(3):8-9,59.
作者姓名:程宏梅  程恩魁
作者单位:锦州师专!锦州121001
摘    要:说课是教学研究的一种形式,是训练青年教师分析钻研教材,提高业务水平和教学能力的有效途径之一,依据说课类型、形式、目的之不同,说课程序要求不尽一致。文章以“函数单调性”为例揭示理科教学说课的一般程序及如何说课(含说课方案的拟定)。

关 键 词:说课  知识结构  教学目标  教学模式  教学组织  函数单调性  教学研究  中师教材
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