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| 基于核心素养的小学数学教学目标设计策略 | |
| 引用本文： | 陈思怡,陈祥彬,李忠如.基于核心素养的小学数学教学目标设计策略[J].西南师范大学学报(自然科学版),2022(7):118-124. |
| 作者姓名： | 陈思怡 陈祥彬 李忠如 |
| 作者单位： | 1. 重庆市天地人和街小学;2. 重庆市教育科学研究院;3. 西南大学教师教育学院 |
| 基金项目： | 重庆市2020年教育科学规划重点课题(2020-00-179)； |
| 摘 要： | 基于核心素养的小学数学教学目标设计，要以培养学生数学核心素养为导向和价值追求，深度解读课标，寻找核心素养目标的根源；关联教材内容，了解核心素养目标的生长点；关注认知基础，把握核心素养目标的精确度；明确目标结构，准确表述核心素养目标.从而设计出符合课程目标要求和学生实际的教学目标，使培养学生学科核心素养的任务在具体的教学实践中得到有效落实. |
| 关 键 词： | 核心素养 目标设计 教学策略 |