韩愈对儒家和谐教育思想的继承与创新 |
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引用本文: | 赵永杰.韩愈对儒家和谐教育思想的继承与创新[J].焦作师范高等专科学校学报,2011,27(4):4-7. |
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作者姓名: | 赵永杰 |
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作者单位: | 焦作市第一中学督导处,河南焦作,454001 |
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摘 要: | 韩愈是中唐儒学运动的核心人物,也是我国历史上继孔子之后一位对我国教育影响深远的的教育家。韩愈的教育思想是对儒家和谐教育思想的继承和发展。从教育目标看,韩愈继承儒家的"学以至圣人"之道而发展为"仁智契合"之法;从教育理念而言,韩愈继承儒家"明人伦"的教育思想进而提出了"性三品"的教育理性思考;从教育功能来看,韩愈继承儒家的"化民成俗"的思想而提倡新型的师生关系。韩愈的和谐教育思想对解决当今教学改革中的突出矛盾,探讨教育和谐发展的路径与方法具有重要的意义。
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关 键 词: | 韩愈 儒家 和谐教育 |
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