中职语文教学专业化的再思考——兼谈中职语文“综合学习活动”的实施 |
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引用本文: | 张纪英.中职语文教学专业化的再思考——兼谈中职语文“综合学习活动”的实施[J].科技资讯,2010(36):126-127. |
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作者姓名: | 张纪英 |
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作者单位: | 江苏省海安双楼中等专业学校,江苏海安226671 |
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摘 要: | 语文教学的"专业化"意味着将语文教学科与专业课教学有机结合,在独立发挥语文的审美性、人文性的同时,对专业课教学起到推波助澜的作用。中职语文课改的专业化应首先坚守语文学科的人文底线,沿着语文审美和情感这一人文底线的方向,进一步挖掘语和推动专业课的教学。
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关 键 词: | 中职语文 人文底线 课程改革 专业化 综合学习活动 |
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