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爱国主义教育新解——情理合一模式的探寻与发展
作者姓名:赵平  曹彩梅
作者单位:安徽师范大学政法学院
基金项目:安徽省人文社科重点研究基地重点项目(2011sk707zd);安徽师范大学校级课题(2010wjxyjxtd01)
摘    要:爱国主义教育是培养民族自豪感、自尊心以及感召力和凝聚力的核心路径。建国以来,我们走过了一条激情释放式——运动义务式——无情斗争式——利益激发式——“义”“爱”融合的曲折道路。爱国主义教育的发展轨迹,为我们既要以感性的“爱”为基础,又要以理性“主义”为旨归的日趋完善的爱国主义教育模式的构建提供了借鉴。

关 键 词:爱国主义教育  爱国之“情”  爱国之“义”  情理合一  反思
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