爱国主义教育新解——情理合一模式的探寻与发展 |
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作者姓名: | 赵平 曹彩梅 |
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作者单位: | 安徽师范大学政法学院 |
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基金项目: | 安徽省人文社科重点研究基地重点项目(2011sk707zd);安徽师范大学校级课题(2010wjxyjxtd01) |
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摘 要: | 爱国主义教育是培养民族自豪感、自尊心以及感召力和凝聚力的核心路径。建国以来,我们走过了一条激情释放式——运动义务式——无情斗争式——利益激发式——“义”“爱”融合的曲折道路。爱国主义教育的发展轨迹,为我们既要以感性的“爱”为基础,又要以理性“主义”为旨归的日趋完善的爱国主义教育模式的构建提供了借鉴。
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关 键 词: | 爱国主义教育 爱国之“情” 爱国之“义” 情理合一 反思 |
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