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谈小学低年级学生自主识字能力的培养
引用本文:
杨维泊.谈小学低年级学生自主识字能力的培养[J].当代地方科技,2015(7):141.
作者姓名:
杨维泊
作者单位:
朝鲜族小学
摘 要:
识字是学生阅读和写作的基础。要培养低年级学生自主识字能力,既要以课堂为依托,构建高效的识字教学体系,激发学生的识字兴趣,提高学生的识字效率,还要把识字教学由课堂延伸向生活,拓宽学生的识字途径,养成自主识字的习惯。
关 键 词:
识字教学
高效
自主
识字能力
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