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杂志ISSN号
大学物理力学与电磁学教材的知识结构类比探究
作者姓名:
杨志万
作者单位:
四川理工学院,物理系,四川,自贡,643000
摘 要:
文章从认识论和方法论的角度,简要介绍了类比方法在科学研究和知识建构中的重要性及类比方法教育在大学物理教学中的必要性和运用。对《大学物理》力学、电磁学教材中典型的类似性知识结构作了较为详细的剖析。
关 键 词:
大学物理
知识建构
方法教育
力学电磁学教材
类比分析
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